Las Jornadas de Arte Contemporáneo y Educación surgen en 2007 bajo la iniciativa de Amalia Ortega, artista y profesora de la Facultad de Bellas Artes de Sevilla y Rubén Barroso, comisario de CONTENEDORES, Muestra Internacional de Arte de Acción de Sevilla, encuadrándose desde la primera edición en la programación del evento iniciando un proceso de colaboración, integración y extensión de ambas iniciativas. Dedicadas a la creación de campos de didáctica paralela bajo un amplio entendimiento y conocimiento de la performance y la performatividad en el arte y la enseñanza artística, las Jornadas reúnen a artistas, comisarios, investigadores y críticos con profesores y pedagogos dedicados a la docencia artística en ponencias, mesas redondas y talleres en los que se da preferencia a la participación activa de los alumnos, proponiendo un modelo de educación híbrido entre la praxis y la experiencia directa en una visión pedagógica amplia, dónde el trabajo del artista, el comisario y el investigador se muestre en un proceso abierto tomando como referencia imprescindible de “hecho pedagógico” las influencias de la acción y lo performativo en la educación (no sólo en estratos artísticos, también culturales, sociales, comunicativos o antropológicos)
En nuestro hoy, y desde hace ya algún tiempo según se tome (¿un siglo, unas décadas?), hablar de arte en términos estrictamente visuales ocontemplativos es, por lo menos, hacerlo desde una perspectiva bastante escueta y en todo caso algo errónea. El arte hay que visualizarlo, claro, pero esta visualización no depende en exclusiva del “aspecto retininiano” que diría Duchamp. Quizá, si nos planteáramos empezar de cero y reformularlo todo –de nuevo- no haríamos “arte” y solamente “hablaríamos de arte”.
Las estrategias de comunicación artística se basan en una gestión y ampliación permanente del conocimiento, algo que propicia la aparición de volúmenes e intensidades de percepción ante la que el artista, el comisario, el pedagogo o el crítico aparecen responsables de su trabajo ante los demás, y esos demás intuyen también su responsabilidad en el trabajo artístico.
Creemos que, en los espacios intermedias en los que nos desenvolvemos, gran parte de la labor de los artistas, comisarios…es la de gestionar esa responsabilidad propiciando, entre otras cosas, espacios abiertos de conocimiento, donde el debate, el espíritu crítico y la comunicación formen parte del quehacer cotidiano del artista, del alumno y del público en general.
Desde estos parámetros, las Jornadas de Arte Contemporáneo y Educación surgen, en 2007, bajo la iniciativa de la artista y profesora Amalia Ortega, directora del grupo ECAV (Educación y Cultura Audiovisual) de la Facultad de Bellas Artes de Sevilla y de Rubén Barroso, artista y comisario de Contenedores, Muestra Internacional de Arte de Acción de Sevilla, iniciando un proceso de colaboración, integración y extensión de ambas iniciativas.
Dedicadas a la creación de campos de didáctica paralela y bajo un amplio campo de entendimiento y conocimiento de la performance y lo performativo en el arte y la enseñanza artística, el proyecto reúne a artistas, comisarios y críticos con profesores y pedagogos dedicados a la docencia de arte en ponencias, mesas redondas y talleres en los que se da preferencia a la participación activa de los alumnos. Las Jornadas proponen un modelo de educación híbrido entre la praxis y la experiencia directa en una visión pedagógica amplia, no circunscrita exclusivamente a los ámbitos académicos donde el trabajo del artista, el comisario o el investigador se muestre en un proceso abierto con el alumno, tomando como referencia imprescindible de “hecho pedagógico” las influencias de la acción y lo performativo en la educación (no solo en estratos artísticos, también sociales, culturales, comunicativos o antropológicos), situaciones que sitúan y enfrentan a la pedagogía de la performance con otros campos del arte.
un proyecto de Amalia Ortega y Rubén Barroso
ECAV (Educación y Cultura Audiovisual) - Universidad de Sevilla y Contenedores. Muestra Internacional de Arte de Acción de Sevilla.
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