![[estrategias+cabecera.png]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKis_YoCPOFR5eYq4l3g1M2AWLHALejDbB8SZdtIxRjF6oR5ZvHqvV3k0Hh5p3iu-8glFet3ZXdi36cANLx1E3K2p4JTK_f9ntYw_XLiWZBSyNZ_L6nz0EGkWU1Wi09MwgB-x6bOt9h6n4/s400/estrategias+cabecera.png)
Bajo el epígrafe de “Estrategias de representación: performatividad, media y propuestas didácticas”, las II Jornadas (2008) incidieron en la perspectiva de las propuestas educativas formuladas a partir de los procesos y las estrategias de representación de la performance y lo performativo en el terreno audiovisual y media. El programa, dividido en tres secciones (performatividad y vídeo, performatividad y recursos didácticos y performance y new media) reunió a artistas, comisarios y profesores como María Cañas, artista y videocreadora, Andrés Senra, artista intermedia, Juan Ramón Barbancho, comisario y crítico de arte, especializado en los metalenguajes del cuerpo y su representación; Marta de Gonzalo y Publio Pérez Prieto, artistas, comisarios y profesores de enseñanza secundaria, que desarrollan proyectos sobre alfabetización y educación audiovisual y Óscar Abril Ascaso, artista sonoro y comisario, cuyo trabajo se centra en las estrategias de creación y comunicación colectiva.